透析前教育模式对腹透后患者焦虑和抑郁的影响

被引：10

作者：

吴冬春 ^{[1
]}

沈麒云 ^{[1
]}

钱玉华 ^{[2
]}

李黎梅 ^{[1
]}

施莉 ^{[1
]}

黄晓玲 ^{[3
]}

机构：

[1] 上海中医药大学附属龙华医院肾内科

[2] 上海中医药大学附属龙华医院护理部

[3] 解放军第四五五人民医院

来源：

中华现代护理杂志 | 2008年 / 02期

关键词：

透析前教育; 模式; 腹膜透析; 焦虑; 抑郁;

D O I：

暂无

中图分类号：

R473 [专科护理学];

学科分类号：

1011 ;

摘要：

目的研究透析前教育模式对缓解腹膜透析患者透析后焦虑与抑郁情况的干预效果。方法采用随机对照研究的方法,将研究对象80例随机分为观察组和对照组。观察组在血肌酐升高达既定标准时即给予透析前教育模式的干预,对照组在透析前予常规护理干预,2组在透析前后均予抑郁自评量表(SDS)和焦虑自评量表(SAS)进行心理状况的评估,比较2组患者焦虑和抑郁的缓解情况。结果观察组患者焦虑和抑郁状况在透析后明显改善,对照组患者焦虑、抑郁状况在透析后未见好转。结论透析前教育模式对患者透析后的焦虑和抑郁状况的改善有显著作用。

引用

页码：141 / 143

共 5 条

[1] 腹膜透析患者社会支持的调查 [J].