当代青少年同辈交往的影响机制及其引导

被引：44

作者：

金盛华

宋振韶

机构：

[1] 北京师范大学心理系!北京

来源：

关键词：

同辈交往; 青少年; 社会比较; 亚社会; 学校社会心理处境; 自我意识;

D O I：

暂无

中图分类号：

B844.2 [青少年心理学];

学科分类号：

040202 ;

摘要：

青少年同辈交往有其独特性，对青少年发展的重要影响并有着特殊的作用机制，从协助建立积极的青少年群体亚文化、关注学校社会心理处境特殊的青少年等方面引导青少年同辈交往，是促使当代中小学教育具有更大影响力的重要途径

引用

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页数：7

共 6 条

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