大学校长形态:一种复杂性的社会现象

大学校长作为教育体制和文化的体现,是一种具有复杂性内涵的社会现象,其基本特征为:不认同经过历史证明的、为世界大学公认的"世界大学通例";缺乏哲学层次的、体现自己教育理想和独特教育思想的大学理念;认同事功主义的治校理念;崇奉行政主义的逻辑,视大学为一个行政性的教育机构,熟悉运用行政逻辑、而不是学术逻辑管理大学。其形成原因复杂而深刻。