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犯其至难 图其至远──转变高等教育办学体制的理论思考
被引：3
作者：
舒邦华，叶存洪
机构：
来源：
关键词：
高等教育办学体制;
教育行政部门;
学为主体;
办学实体;
理论思考;
至远;
D O I：
暂无
中图分类号：
G647.1 [];
学科分类号：
040106 ;
摘要：
犯其至难图其至远──转变高等教育办学体制的理论思考舒邦华，叶存洪一当前高层次人才的缺乏正日益成为制约我国经济发展的一个重要因素，１９９０年每１０万人口中受高等教育人数只有１８６人，而同期美国为５５９１人、韩国３８９９人、日本２３２８人，连孟加拉和印度...
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