高等教育多学科研究之评价和超越——关于研究方法论的尝试性反思

被引：46

作者：

陈伟

机构：

[1] 湘潭大学高等教育研究所湖南湘潭

来源：

高等教育研究 | 2003年 / 04期

关键词：

高等教育; 多学科研究; 范式; 方法论;

D O I：

暂无

中图分类号：

G640 [高等教育理论];

学科分类号：

040106 ;

摘要：

目前高等教育研究领域的主流范式是多学科研究视角。但多学科研究视角在保持高等教育学科的学术独立性 ,促进学科的理论严密性 ,整合研究兴趣的多元性等方面存在缺陷和不足。因此 ,有必要通过分解高等教育的研究层次 ,选择学科研究方法论 ,构建学科理论结构框架 ,培植特定的学科文化等方式 ,最终形成独立的高等教育学科范式

引用

页码：80 / 84

页数：5

共 8 条

[1]

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[2]

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