德国“双元制”职业教育的特点及对我国高职教育发展的启示

被引：8

作者：

马瑞

程萍

机构：

[1] 顺德职业技术学院

来源：

关键词：

德国职业教育; 校企合作; 启示;

D O I：

暂无

中图分类号：

G719.516 [];

学科分类号：

040108 ;

摘要：

德国"双元制"职业教育的培养模式、课程体系、校企合作及全员参与等方面,均有许多值得借鉴之处。成功经验表明,职业教育要想有大的发展,必须有全社会的广泛关注与参与,根据社会需求的变化,构建新的课程体系与实训实习教学体系,同时要使学生明确未来的职业发展目标。

引用

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共 5 条

[1] 我国职业教育发展的思路与对策 [J].

程琍 .

[2] 德国职业教育的特色及借鉴 [J].

孙元政 .

[3] 欧亚一些国家职业教育的新举措 [J].

姜大源 ;

王文槿 .

[4] 德国的教育体制及职业教育 [J].

刘振汉 ;

祝雯静 .

[5] 德国职业教育技能培养模式及启示 [J].

杨群祥 .