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基于问题解决——上海市提升课程领导力行动研究项目实施回顾
被引：3
作者：
徐淀芳
机构：
[1] 上海市教委教研室
来源：
关键词：
课程领导力;
基于问题;
团队建设;
学校课程管理;
上海市;
项目实施;
D O I：
暂无
中图分类号：
G423 [课程论课程设计、课程标准等入此。];
学科分类号：
摘要：
<正>2010年4月,上海市教委正式启动了"上海市提升中小学(幼儿园)课程领导力行动研究项目"(以下简称"课程领导力项目"),这是上海二期课改全面推广实施六年后的一次基于问题解决、尝试探寻深化课改有效路径和机制的大规模行动研究,也是一次凝聚上海全市之力深化课改的攻坚战役。在三年的实施过
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