搭建终身学习立交桥:动因、内涵与政策建议——以长株潭城市群为例

被引：2

作者：

王向红 ^{[1
]}

李倡平 ^{[2
]}

机构：

[1] 湖南省学习型社会建设研究基地

[2] 湖南省教育科学研究院

来源：

当代教育论坛 | 2013年 / 06期

关键词：

终身学习立交桥; 动因; 内涵; 政策建议; 长株潭城市群;

D O I：

10.13694/j.cnki.ddjylt.2013.06.002

中图分类号：

G720 [成人教育、业余教育理论];

学科分类号：

040107 ;

摘要：

搭建终身学习立交桥,是长株潭城市群建设学习型社会和两型社会、贯彻执行《纲要》的需要,也是继续教育改革与发展的内在要求。终身学习立交桥意蕴着各教育主体机构的开放和合作、各级各类教育的立交与衔接、各种教育资源的互补与共享等基本内涵。政府亟需颁行专门的法律法规、整合与共享优质课程资源、建立学习成果互认和衔接机制等政策建议,为搭建终身学习立交桥提供法制保障、奠定平台基础和提供重要依据。

引用

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页数：5

共 7 条

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