问题解决的含义、策略及其教学途径

被引：9

作者：

李友国

机构：

[1] 华东师大数学系

来源：

数学教学 | 1992年 / 02期

关键词：

数学教育; 应用题; 数学活动; 数学能力; 求根公式; 教学途径; 二元一次方程; 杨辉三角;

D O I：

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中图分类号：

学科分类号：

摘要：

<正> 一、备受青睐的问题解决自1980年,全美数学教师联合会(NCTM)发表了一份指导性文件《行动的议程》,率先正式提出了:“必须把问题解决(problem solving)作为八十年代中学数学的核心”,“在解决问题方面的成绩如何,将是衡量数学教育成败的有效标准”,数学教育中的问题解决就越来越受到了人们的青睐与重视,目前已成了国际数学教育的一大热点。

引用

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