高职院校中外合作办学项目课程设置实践与探索——以武汉职业技术学院中澳合作办学项目为例

以武汉职业技术学院与澳大利亚阳光海岸大学在旅游管理专业开展的中澳合作办学项目为研究对象,主要就该专业课程设施和实施现状、实施过程中存在的问题等进行了研究,并得出该校在中澳合作办学课程设置过程中参与度不够、教育资源引进力度不够、外语教学效果未能达到预期效果、实施过程缺乏有效的沟通机制等结论,最后为高职院校在实施合作办学时提出三点建议,即成立专门的课程设置小组、开展外语模块化教学、建立健全的沟通机制。