生命情感与教育关怀

被引：50

作者：

刘铁芳

机构：

[1] 湖南师范大学教育科学学院!湖南长沙

来源：

湖南师范大学社会科学学报 | 2000年 / 05期

关键词：

生命情感; 身体感受; 幸福; 苦难; 教育关怀;

D O I：

暂无

中图分类号：

G40 [教育学];

学科分类号：

040101 ; 120403 ;

摘要：

生命情感关涉人在世的一切作为 ,是建构个体人生的基础性质素。教育关注个体 ,关注人 ,意味着要去关注个体作为活生生的生命体的存在 ,关注个体内隐的生命情感的化育。关注生命情感 ,意味着教育应关注且尊重个体的身体及其感受。个体生命情感化育的两个维度即幻想与幸福、欢乐的感受 ;苦难意识。教育应积极创造生命情感化育的空间

引用

页码：65 / 72

页数：8

共 13 条

[1] 学术的薪火相传 [J].

葛兆光 .

读书, 1997, (08) :10-21

[2]

人文艺术.[M].查常平主编;.贵州人民出版社.2002,

[3]

现代性社会理论绪论.[M].刘小枫著;.上海三联书店.1998,

[4]

跨文化对话.[M].乐黛云;(法)李比雄(AlainLePichon)主编;.上海文化出版社.1998,

[5]

理解与教育.[M].金生〓著;.教育科学出版社.1997,

[6]

这一代人的怕和爱.[M].刘小枫著;.三联书店.1996,

[7]

纯粹的声音.[M].崔建军著;.东方出版社.1995,

[8]

怎样培养真正的人.[M].(苏)B.A.苏霍姆林斯基著;蔡汀译;.教育科学出版社.1992,

[9]

唐诗风格美新探.[M].王明居著;.中国文联出版公司.1987,

[10]

沈从文散文选.[M].沈从文著;.湖南人民出版社.1981,

← 1 2 →