知性体验与道德教育

被引：5

作者：

郭娅玲

陈卓

机构：

[1] 湖南师范大学教育科学学院

[2] 湖南师范大学教育科学学院湖南长沙

来源：

关键词：

知性体验; 表象知性体验; 思维知性体验; 道德教育;

D O I：

暂无

中图分类号：

G416 [思想品德教育];

学科分类号：

030505 ;

摘要：

知性体验是主体通过知性把握对象时产生的体验。知性体验在道德教育中发挥着重要作用,与感性体验相比,它能深化对道德范畴及道德本身的认识,为道德规则提供存在的深层基础,并把道德及人生引向更高的层次。

引用

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页数：3

共 9 条

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