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改革教师培训模式 促进教师专业化发展
被引:57
作者
:
何泳忠
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
兰州市教育局
何泳忠
机构
:
[1]
兰州市教育局
来源
:
教育研究
|
2014年
/ 35卷
/ 01期
关键词
:
教师专业化;
教师培训;
培训模式创新;
D O I
:
暂无
中图分类号
:
G451 [教师];
学科分类号
:
04 ;
0401 ;
摘要
:
近年来,兰州市围绕教师专业化发展这一主题,强化顶层设计,突出以师为本,在教师培训中创建以"建体系、创模式、搭平台、优课程、抓研训、保投入"为一体,以"走出去、请进来、长出来"为策略,以"培训、评选、奖励、研训、升位"相结合为新方法,以教学新秀、骨干教师、学科带头人、"金城名师"与"金城名校长"、特级教师、"金城教育家"为成长路径的梯度攀升教师成长机制,在教师培训方面做了有益的探索,取得了显著的成效,加快促进了全市中小学教师整体的专业化发展。
引用
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页码:150 / 153
页数:4
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