奥尔堡PBL模式下的课程与教学实践

被引：25

作者：

年智英 ^{[1
]}

杜翔云 ^{[2
]}

机构：

[1] 教育部人文社会科学重点研究基地北京师范大学比较教育研究中心北京师范大学国际与比较教育研究院

[2] 丹麦奥尔堡大学学习与哲学系

来源：

关键词：

PBL模式; 奥尔堡大学; 丹麦;

D O I：

暂无

中图分类号：

G642 [教学理论、教学法];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

奥尔堡PBL模式产生于奥尔堡大学建立之初,经过30多年的发展,已经成为基于问题学习模式的典型代表之一,引起世界各国的广泛关注。本文从课程、教学和评价三个方面详细地介绍了奥尔堡PBL模式的主要内容,并分析了奥尔堡PBL模式的特点,以期为我国高等教育教学改革提供参考。

引用

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