机器人教育:现状、问题与推进策略

被引:121
作者
张剑平
王益
机构
[1] 浙江师范大学教育技术系
关键词
教育机器人; 机器人教育; 标准; 现状; 问题; 推进策略;
D O I
暂无
中图分类号
G633.67 [计算机];
学科分类号
摘要
教育机器人是进行信息技术教育的有效载体,机器人教育旨在培养学生的创新精神和综合实践能力。随着我国基础教育信息化的发展,机器人教育正越来越被人们所关注。本文在阐述教育机器人概念和角色定位的基础上,分析了机器人教育的现状和面临的问题,并从产品研发、教育应用、标准研制、协作研究等方面提出推进机器人教育的若干设想。
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