我国学校武术的发展历程与变革探析——兼论对当前武术教育改革的启示

采用文献资料、专家访谈、逻辑推理等研究方法对我国学校武术教育的历史沿革进行了梳理,得出:1)"为政尚武、武人专政"的"重武轻文"时期至"既重文事、又重武备"的"文武兼备"时期,军事武艺是学校教育的核心内容;2)"去武行文、废力尚德"的思想导致"重文轻武"的社会风气形成,学校武艺教育遭遇冷落;3)设"武举"、办"武学",古代学校武术教育走向复兴,但"文武分途、以文抑武"的社会环境没有改变;4)"军国民教育"与"国粹文化思潮"的影响下,近代学校武术教育成为培养学生"尚武精神"的手段。通过古近代学校武术变革的分析,给予当前学校武术教育改革的启示为:学校武术的兴盛与当时国家的需求、社会的需要息息相关。因此,当前学校武术教育改革需要重视以下几点:1)我国学生体质持续下降的现状,需要学校武术教育突出提高学生身体素质、强健学生体魄的能力;2)国家亟需加强学生道德礼仪规范,需要学校武术教育突出培养学生礼仪道德的能力;3)国家提出"文化强国"的战略,需要学校武术教育突出弘扬中国精神、传播民族文化的作用。