中国教育投资的经济增长效应实证分析

被引：20

作者：

周英章

金戈

不详

机构：

[1] 不详

[2] 浙江大学管理学院!浙江杭州

[3] 不详

[4] 不详

来源：

教育与经济 | 2001年 / 03期

关键词：

教育投资; 经济增长; 协整检验; 格兰杰因果检验;

D O I：

暂无

中图分类号：

G526 [教育行政];

学科分类号：

摘要：

本文运用协整检验和格兰杰因果检验对我国教育投资和实际经济增长之间的内在关系进行实证分析 ,结果证明我国教育投资与实际经济增长之间存在着明显的互馈关系 ,并在长期内稳定地存在着协同互动的均衡关系 ,教育投资的经济增长弹性为 0 979。实证表明通过增加教育投资从而实现经济总量的快速增长在我国具有政策可行性和有效性。

引用

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