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教学交往观的确立与基础教育课程改革
被引：22
作者：
李森
机构：
[1] 西南师范大学教育科学研究所教授重庆
来源：
关键词：
基础教育课程改革;
我—你”关系;
D O I：
暂无
中图分类号：
G632.3 [课程];
学科分类号：
摘要：
我国基础教育课程的理念、形态和功能正发生深刻的变革 ,新的课程呼唤着教学理念、方式和方法的改革 ,教学转型势在必然。为此 ,我们特约请了从事课程与教学论专业研究的几位青年学者就基础教育课程改革的教学问题进行了探讨 ,这里将他们的思考刊登出来 ,以飨读者
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