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变式教学在培养思维能力中的作用
被引:7
作者
:
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
陈小春
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
刘学飞
机构
:
[1]
重庆三峡学院数学与计算机科学学院
来源
:
中国成人教育
|
2011年
/ 21期
关键词
:
变式教学;
数学思维能力;
作用;
D O I
:
暂无
中图分类号
:
O1-4 [];
学科分类号
:
摘要
:
变式教学是从各个不同的角度抓住事物的主要特殊属性,概括出事物的一般属性的思维方式,是数学教学中培养学生思维能力的一种重要方法。通过变式教学,可使学生深入理解概念,灵活运用公式,提高观察能力、概括能力以及解决问题的能力。对培养学生的抽象思维能力、发散思维能力、逆向思维能力等有着重要的作用。
引用
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页码:126 / 127
页数:2
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共 3 条
[1]
变式教学对数学能力的培养
黄永
论文数:
0
引用数:
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h-index:
0
机构:
昭通市昭阳区第三中学云南昭通
黄永
[J].
昭通师范高等专科学校学报,
2001,
(03)
: 38
-
41
[2]
数学教育学[M]. 人民教育出版社[苏]斯托利亚尔 著, 1984
[3]
怎样解题[M]. 科学出版社[美]波利亚(G· Polya) 著, 1982
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