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MOOC在线教学模式的启示与再思考——以江苏开放大学实践为视角
被引：70
作者：
张璇
机构：
[1] 江苏开放大学文法学院
来源：
关键词：
MOOC;
在线教学;
教学模式;
学习支持服务;
D O I：
暂无
中图分类号：
G434 [计算机化教学];
学科分类号：
摘要：
大规模在线开放课程MOOC(Massive Open Online Course)作为一种新型在线教学模式引起了国内外各界的高度关注。它部分呈现出20多年网络教育的成功经验,但仍然存在高退出率和低参与率的现象。通过对MOOC教学模式的分析研究,取长补短,借鉴MOOC成功的教学组织形式,强化过程学习支持服务,并在可能的基础上,充分利用MOOC课程资源,引入相应的课程教学,逐步完善江苏开放大学独具特色的在线教学服务模型。
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