成为一名“双师型”教师:基于教师的视角

被引：1

作者：

钱娟 ^{[1
]}

孙建波 ^{[2
]}

机构：

[1] 江苏省常州城市职业学院武进学院

[2] 江苏省常州职业技术教育科学研究中心

来源：

新课程学习(中) | 2012年 / 01期

关键词：

双师型; 教师; 视角;

D O I：

暂无

中图分类号：

G715.1 [];

学科分类号：

040108 ;

摘要：

根据长期以来对"双师型"教师的诸多疑惑,以为什么要成为、怎样成为"双师型"教师,成为"双师型"教师之后的收益以及职后发展为逻辑主线进行简述,展露一线教师对成为"双师型"教师的层层疑虑和现实困难。

引用

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