高中生应对方式与心理健康关系的研究

被引:19
作者
王智
杨军霞
机构
[1] 西南师范大学教育科学研究所
[2] 河南省登封一中
关键词
适应,心理学; 精神卫生; 相互影响分析; 学生;
D O I
暂无
中图分类号
G444 [学生心理学];
学科分类号
摘要
目的探讨高中生应对方式及其与心理健康的关系,为更好地开展高中生心理健康教育提供依据。方法采用应对方式问卷和中学生心理健康量表对320名高中生进行调查。结果高中生主要采用问题解决、求助的应对方式。在应对方式上,各因子分性别间差异无显著性,应对方式因子分与心理健康评分存在不同程度的相关。结论高中生已经形成比较成熟的应对方式,但在应对方式的培养和心理健康水平的提高上仍需要指导和帮助。
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共 3 条
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