艾滋病/性病/安全性行为同伴教育项目评价设计

被引：120

作者：

吕姿之

高源

机构：

[1] 北京医科大学健康教育教研室

[2] DepartmentofPerinatalMedicine

[3] RoyalWomen’sHospital!TheUniversityofMelbourneAustralia

来源：

关键词：

评价设计; 艾滋病; 性病; 安全性行为; 同伴教育; 大学生;

D O I：

10.16168/j.cnki.issn.1002-9982.1999.11.001

中图分类号：

G647.9 [];

学科分类号：

摘要：

本文简述了同伴教育的涵义及特征：提出了在１９９８年９－１２月，于北京某医科和某工科大学一年级学生中开展艾滋病／性病／安全性行为同伴教育项目评价的设计问题，内容包括形成评价、制定计划方案、同伴教育者的征募、培训评价、项目评价等，以保证该项目的合理性和有效性，并获得成功。

引用

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