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教师网联:观念先行
被引:3
作者
:
蒋泽标
论文数:
0
引用数:
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h-index:
0
机构:
贵阳师范高等专科学校电教中心
蒋泽标
刘露
论文数:
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引用数:
0
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0
机构:
贵阳师范高等专科学校电教中心
刘露
机构
:
[1]
贵阳师范高等专科学校电教中心
[2]
西南师范大学音像出版社
来源
:
中小学教师培训
|
2004年
/ 05期
关键词
:
全国教师网络联盟;
意义;
资源;
学习内容;
D O I
:
暂无
中图分类号
:
G451 [教师];
学科分类号
:
摘要
:
为促进教师继续教育、构建终身学习体系及适应信息化教育的发展、迎接基础教育课程改革的挑战,教育部于2003年9月启动"全国教师教育网络联盟"项目。要在"全国教师教育网络联盟"平台上有所为,观念必须先行。在新的教育环境下,需要明确的是为什么要构建终身学习体系,重视教师继续教育?"全国教师网络联盟"是什么?在这个平台上,对于学习资源需要关注哪些方面?学习内容会发生什么样的变化?
引用
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页码:22 / 24
页数:3
相关论文
共 2 条
[1]
教育部关于实施全国教师教育网络联盟计划的指导意见
[J].
中国教育信息化,
2003,
(09)
:3
-4
[2]
新课程的理念与创新[M]. 高等教育出版社 , 钟启泉,崔允漷主编, 2003
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[1]
教育部关于实施全国教师教育网络联盟计划的指导意见
[J].
中国教育信息化,
2003,
(09)
:3
-4
[2]
新课程的理念与创新[M]. 高等教育出版社 , 钟启泉,崔允漷主编, 2003
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