远程教育工科实践教学组织模式的建构与实践——中国石油大学(华东)现代远程教育实验教学案例剖析

被引：6

作者：

魏洪 ^{[1
]}

惠玮 ^{[2
]}

机构：

[1] 中国石油大学教育发展中心

[2] 中国石油管道公司培训中心

来源：

关键词：

远程教育; 实践教学; 组织模式;

D O I：

10.13981/j.cnki.cn11-3315/g4.2010.06.016

中图分类号：

G728.8 [广播电视大学];

学科分类号：

摘要：

实践教学能否有效实施是远程教育工作者普遍关注的话题,也是远程教育工科专业人才培养质量能否得到保障的一个重要环节。本文通过分析远程教育工科实践教学现状,结合学校实践教学组织情况,总结提炼出工科专业实践教学的组织模式,并就实践教学的质量保障提出了具体建议。

引用

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