学习者因素之间的交互作用及其对二语听力的影响

被引：13

作者：

梁文霞

机构：

[1] 河北师范大学外国语学院

来源：

解放军外国语学院学报 | 2009年 / 32卷 / 06期

关键词：

二语听力; 学习者因素; 结构方程模型;

D O I：

暂无

中图分类号：

H319 [语文教学];

学科分类号：

050201 ;

摘要：

本文考察了工作记忆、听力动机、听力考试焦虑、听力策略和二语水平这五种学习者因素对二语听力的交互作用以及它们对二语听力直接和间接影响的路径与程度。我们通过三个调查问卷和四项测试收集了这些因素和二语听力成绩的数据,并利用结构方程模型方法,建构了学习者因素之间的交互作用模型及它们影响二语听力成绩的模型。

引用

页码：44 / 48

页数：5

共 12 条

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