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深入实施“拔尖计划” 探索拔尖创新人才培养机制
被引:33
作者
:
吴爱华
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
教育部高等教育司理工处
吴爱华
侯永峰
论文数:
0
引用数:
0
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机构:
教育部高等教育司理工处
侯永峰
陈精锋
论文数:
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机构:
教育部高等教育司理工处
陈精锋
刘晓宇
论文数:
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引用数:
0
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0
机构:
教育部高等教育司理工处
刘晓宇
机构
:
[1]
教育部高等教育司理工处
来源
:
中国大学教学
|
2014年
/ 03期
关键词
:
专家组;
基础学科;
教育部;
教育行政组织;
拔尖创新人才培养;
拔尖学生;
高校人才培养机制;
试点高校;
D O I
:
暂无
中图分类号
:
G642 [教学理论、教学法];
学科分类号
:
040102 ;
摘要
:
<正>培养拔尖创新人才,是高等教育的战略目标之一,关系到国家经济社会发展和核心竞争力的提高,关系到建设创新型国家和人才强国战略目标的实现。2009年,为了尽快推进拔尖创新人才培养改革试点,教育部、中组部、财政部开始实施"基础学科拔尖学生培养试验计划"(以下简称"拔尖计划")。这个计划是同时列入人才规划纲要和教育规划纲要的改革项目,目的是在高水平研究型大学的优势基础学科建设一批国家青年英才
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页数:5
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