利用MOOC优势重塑教学实现线上线下混合式教学新模式

被引：191

作者：

张策 ^{[1
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徐晓飞 ^{[2
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]}

张龙 ^{[4
]}

谷松林

初佃辉

季振洲

孙勐

机构：

[1] 哈尔滨工业大学(威海)计算机学院

[2] 哈尔滨工业大学

[3] 哈尔滨工业大学威海校区

[4] 高等教育出版社高等理工出版事业部

来源：

中国大学教学 | 2018年 / 05期

关键词：

MOOC; 在线开放课程; 视频公开课; 资源共享课; 线上线下混合式教学;

D O I：

暂无

中图分类号：

G434 [计算机化教学];

学科分类号：

摘要：

提出了以MOOC为代表的在线开放课程的本质属性和引发的创新性,进而剖析了MOOC带来的演绎性;通过MOOC与其他网络教育课程比较,得出MOOC教学的优势所在,给出了重塑教学组织和教与学关系的线上课堂与线下课堂结合的混合式教学范式OPOBTP(Online Plus Offline Blending Teaching Pattern)。在此基础上,提出了MOOC教学发展建议与未来发展趋势展望。最后指出,MOOC引发的新型教学模式和教学改革还需要继续深入探索实践。

引用

页码：37 / 41

页数：5

共 12 条

[1] MOOC引发的对在线课程建设的思考[J].文益民,易新河,张爱闻,张瑞霞. 中国大学教学.2016(04)
[2] 积极应对MOOC浪潮,推动我国计算机教育改革[J].徐晓飞,张龙,奚春雁. 计算机教育.2016(01)
[3] 基于MOOC/SPOC的课程协同建设与思考[J].李凤霞,陈宇峰,余月,嵩天. 计算机教育.2016(01)
[4] “大学计算机”“MOOC+SPOCs+翻转课堂”混合教学改革实施计划[J].战德臣. 计算机教育.2016(01)
[5] 关于我国计算机教育MOOC发展的思考[J].徐晓飞,傅育熙,李廉,张龙,韩飞. 中国大学教学.2015(11)
[6] 大学计算机课程基于MOOC+SPOCs的教学改革实践[J].战德臣,聂兰顺,张丽杰,徐晓飞. 中国大学教学.2015(08)
[7] 基于MOOC+SPOC的混合式教学的探索与实践[J].苏小红,赵玲玲,叶麟,张彦航. 中国大学教学.2015(07)
[8] MOOC:是橱窗,还是店堂?[J].李晓明. 中国大学教学.2014(05)
[9] 抓住MOOC发展机遇全面提高高等教育质量[J].李未. 中国大学教学.2014(03)
[10] 国内外智慧教室研究评论及展望[J].张亚珍,张宝辉,韩云霞. 开放教育研究.2014(01)

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