翻转与嵌入:高校信息素养教育模式的新思考

被引：10

作者：

王喜明 ^{[1
,2
]}

机构：

[1] 河北建筑工程学院图书馆

[2] 河北建筑工程学院信息管理系

来源：

图书馆研究 | 2015年 / 45卷 / 06期

关键词：

翻转课堂; 嵌入式; 信息素养教育; 文献检索课; 高校图书馆;

D O I：

暂无

中图分类号：

G258.6 [高等学校、中等专业学校图书馆]; G252.7 [文献检索];

学科分类号：

1205 ; 120501 ;

摘要：

嵌入式教育和翻转课堂都能够有效提高高校信息素养教育的效果。把它们同时引入文献检索课的教学改革之中,进行整合重构,能够充分发挥其二者的优势和特色。可以按照两种模式进行相关教学活动的组织,分别是正向的和反向的嵌入式信息素养教育翻转课堂模式,对该教育模式的优势和发展进行了分析。

引用

页码：101 / 103

页数：3

共 7 条

[1] 基于翻转课堂的文检课教学设计 [J].

朱伟丽 .

图书馆杂志, 2013, 32 (04) :87-90+112

[2] 美国高校图书馆开展嵌入式信息素质教育的实践及启示 [J].

胡芳 ;

彭艳 .

图书馆建设, 2011, (12) :79-82

[3] 翻转课堂在信息素养教育中的实践研究 [J].

张洁 ;

王英 ;

杨新涯 .

图书情报工作, 2014, 58 (11) :68-72

[4] 高校图书馆嵌入式信息素质教育实现模式及案例研究 [J].

赵雪莹 .

现代情报, 2013, 33 (03) :161-163+167

[5] 关于嵌入式信息素养教学本土化的思考 [J].

于春萍 ;

李艺纹 .

现代情报 , 2013, (03) :17-19+23

[6] 泛在知识环境下嵌入式学科服务研究 [J].

谢守美 .

图书馆工作与研究, 2013, (01) :27-29+42

[7] 嵌入性视角下信息采集学课程“翻转课堂”教学模式研究 [J].

夏南强 ;

胥伟岚 .

现代情报, 2015, 35 (01) :26-31

← 1 →