试论学习风格、教学风格及其二者的关系

我国关于学习风格、教学风格的研究和实验尚处于起步阶段。本文力图在充分了解学生的学习风格、教师的教学风格的基础上 ,对二者进行协调配合 ,以取得更好的教学效果 ,使学生得到全面充分的发展。因此 ,依据国内外一些相关的实验研究 ,对学习风格、教学风格的概念与内涵特征、组成要素及其分类作了一些梳理 ,并从教学组织形式这个角度出发 ,粗浅地探讨二者的关系。