中国农村“内生型”教育现代化的探索实践——四川省成都市蒲江县“现代田园教育”调研报告

被引：1

作者：

高书国 ^{[1
]}

杨海燕 ^{[2
]}

凡勇昆

机构：

[1] 国家教育发展研究中心

[2] 中国人民大学教育学院

来源：

基础教育参考 | 2014年 / 23期

关键词：

农村教育; 内生型现代化; 蒲江经验;

D O I：

暂无

中图分类号：

G521 [教育改革与发展];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

摘要：

现代田园教育是中国农村教育的典型模式之一,是"自然、绿色、开放、融合"特征的现代农村教育。四川省成都市蒲江县作为一个农村小县,学前教育高度普及,义务教育均衡发展,在全国农村地区率先普及了15年教育,让一大批农村孩子实现了大学梦。在工业化、城镇化和农村现代化背景下,探索出了一条中国农村教育"内生型"现代化的发展道路。

引用

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