推进研究性教学 提升大学生创新能力——以北京师范大学本科人才培养为例

被引:13
作者
虞立红
方瑾
何丽平
张晓辉
李艳玲
机构
[1] 北京师范大学教务处
关键词
研究性教学; 本科生; 创新能力;
D O I
暂无
中图分类号
G642.4 [教学法与教学组织];
学科分类号
040102 ;
摘要
北师大积极探索将研究性教学理念和方法贯穿于人才培养方案、理论和实验课程、实习环节,以及科研训练、科技竞赛和课外学术活动等多个层面。同时,建立和完善研究性教学激励与保障机制,为创新人才培养提供保障。文章以此为基础,介绍了相关的经验和启示。
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