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基础教育课程实施与管理现状调查
被引：10
作者：
成尚荣
彭钢
张晓东
机构：
[1] 江苏省教育科学研究所
[2] 江苏省教育科学研究所 江苏南京邮编
[3] 江苏南京邮编
来源：
关键词：
基础教育;
课程实施;
课程管理;
D O I：
暂无
中图分类号：
G423 [课程论课程设计、课程标准等入此。];
学科分类号：
040102 ;
摘要：
对江苏、浙江、福建三省的调查表明:基础教育课程的实施与管理,目前还存在许多问题,国家应对基础教育课程管理体制、政策和模式做出必要的、及时的调整和改革。
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