组织学习量表的开发与构建——基于组织行为视角

被引：12

作者：

陈江 ^{[1
]}

曾楚宏 ^{[2
]}

刘志成 ^{[3
]}

机构：

[1] 海南师范大学经济与管理学院

[2] 广东外语外贸大学国际工商管理学院

[3] 中山大学管理学院

来源：

软科学 | 2011年 / 25卷 / 03期

基金：

海南省自然科学基金;

关键词：

组织学习; 量表设计; 信度; 效度;

D O I：

暂无

中图分类号：

F272.92 [人事管理];

学科分类号：

摘要：

通过文献研究和企业访谈调研,从组织行为的视角建构组织学习5维度测量模型,并提出量表的初始条目。然后通过预测试和正式测试两个阶段的修改和检验,得出了5个测量维度26个条目的量表,5个测量维度分别为学习承诺、开放心智、共享愿景、系统思考、以及分享知识与记忆。本文实证检验的结果表明,所构建的5维度量表具有较好的信度和效度。

引用

页码：31 / 35

页数：5

共 9 条

[1] 组织学习能力的测度模型研究
李丹
郭迟
[J]. 科技管理研究, 2007, (11) : 173 - 175
[2] 我国企业组织学习测度体系实证研究
张同健
[J]. 华东理工大学学报(社会科学版), 2007, (03) : 56 - 62
[3] 中小企业组织学习能力的测度分析
刘怡
[J]. 科技管理研究, 2006, (03) : 74 - 77
[4] 组织学习能力测度
吴价宝
[J]. 中国管理科学, 2003, (04) : 74 - 79
[5] The synergistic effect of market orientation and learning orientation on organizational performance
Baker, WE
Sinkula, JM
[J]. JOURNAL OF THE ACADEMY OF MARKETING SCIENCE, 1999, 27 (04) : 411 - 427
[6] Benchmarking the learning capability of organizations[J] . Swee Goh.European Management Journal . 1997 (5)
[7] A framework for market-based organizational learning: Linking values, knowledge, and behavior[J] . James M. Sinkula,William E. Baker,Thomas Noordewier.Journal of the Academy of Marketing Science . 1997 (4)
[8] THE CAPABILITIES OF MARKET-DRIVEN ORGANIZATIONS
DAY, GS
[J]. JOURNAL OF MARKETING, 1994, 58 (04) : 37 - 52
[9] ORGANIZATIONAL LEARNING
FIOL, CM
LYLES, MA
[J]. ACADEMY OF MANAGEMENT REVIEW, 1985, 10 (04) : 803 - 813

← 1 →