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教师互派——城乡基础教育均衡发展新途径
被引:10
作者
:
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
郭开强
王巧玲
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
西南大学教育学院
王巧玲
机构
:
[1]
西南大学教育学院
来源
:
基础教育参考
|
2008年
/ 04期
关键词
:
教师互派;
基础教育;
均衡发展;
D O I
:
暂无
中图分类号
:
G639.2 [中国];
学科分类号
:
04 ;
0401 ;
摘要
:
基础教育均衡发展是构建和谐社会的重要内容。然而,目前我国基础教育发展却出现了严重的不均衡现象,特别是城乡基础教育发展失衡现象非常突出。为促进城乡基础教育均衡发展,各地区开展了教师互派活动,其目的就是通过城乡学校结对互派教师,优化城乡学校师资力量配置。文章对教师互派活动的概念、背景、作用和可行性以及在实施过程中可能出现的问题进行了简要分析,以求对其有一个清晰和准确的认识。
引用
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页码:59 / 63
页数:5
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共 2 条
[1]
教师“专业化”:理念、制度、课题
[J].
钟启泉
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
华东师范大学课程与教学研究所 所长、国际与比较教育研究所所长、教授
钟启泉
.
教育研究,
2001,
(12)
:12
-16
[2]
基础教育课程改革[M]. 重庆出版社 , 范蔚, 2006
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[1]
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