后现代主义视点下的课程编制问题

被引：22

作者：

姜勇

蒋凯

机构：

[1] 北京师范大学教育系!北京

[2] 不详

[3] 人民教育出版社!北京

来源：

比较教育研究 | 2001年 / 08期

关键词：

后现代主义; 课程编制;

D O I：

暂无

中图分类号：

G423 [课程论课程设计、课程标准等入此。];

学科分类号：

摘要：

课程编制是课程研究领域中重要的核心问题。本文从后现代主义的观点出发，阐明了后现代主义关于课程的基本理解，并对传统的课程编制，包括课程目标、课程实施及课程评价的基本观点，进行了反思。

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共 2 条

[1] 面向新世纪的课程理论——美国 Patrick Slattery 的后现代课程思想评析 [J].

綦春霞 .

比较教育研究, 1997, (06) :23-26

[2]

课程流派研究[M]. 山东教育出版社 , 单丁著, 1998