网络环境中学习资料的个性化推荐方法

被引：8

作者：

何玲 ^{[1
]}

高琳琦 ^{[2
]}

机构：

[1] 天津农学院计算机科学与信息工程系

[2] 天津师范大学管理学院

来源：

中国远程教育 | 2009年 / 02期

关键词：

网络教育; 学习进度; 学习效果; 邻居挖掘;

D O I：

10.13541/j.cnki.chinade.2009.02.019

中图分类号：

G434 [计算机化教学];

学科分类号：

摘要：

文章提出了依据学习者兴趣和进度实时推荐出当前和后序学习资料的一种方法。方法通过数据预处理、挖掘邻居学习者和学习资料推荐三个环节实施。数据预处理环节负责组织用来度量学习者兴趣相似程度的数据;邻居挖掘过程以学习者进度和兴趣作为聚类依据,确定邻居学习者;资料推荐环节通过评估邻居学习者的学习效果,推荐学习资料。该个性化推荐算法在综合性强的网络教育平台上有一定实用价值。

引用

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