设计研究作为教育技术的创新研究范式

被引：26

作者：

祝智庭

机构：

[1] 华东师范大学网络教育学院

来源：

电化教育研究 | 2008年 / 10期

关键词：

研究范式; 设计研究; 教育技术创新;

D O I：

10.13811/j.cnki.eer.2008.10.013

中图分类号：

G434 [计算机化教学];

学科分类号：

040110 ;

摘要：

本文简要介绍国际上新兴的教育研究范式"设计研究"及"教育设计研究"。此类研究以设计过程为研究对象,重在解决与实际情境密切相关的问题和提炼出实用的理论原理,具有促进理论创新和实践创新的双重功能。本文分析设计研究/教育设计研究的本质特征与效用,指出此类研究方法对于教育技术理论与实践发展和创新的重要意义。

引用

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