多媒体双语教学在七年制医学生微生物学中的应用与思考

被引：6

作者：

张炳华 ^{[1
]}

王昕 ^{[1
]}

张彦琼 ^{[2
]}

机构：

[1] 新疆医科大学基础医学院病原生物学教研室

[2] 中南大学卫生部纳米生物技术重点实验室

来源：

中国医学工程 | 2006年 / 03期

关键词：

微生物学; 多媒体; 双语教学;

D O I：

暂无

中图分类号：

R-4 [];

学科分类号：

10 ;

摘要：

探讨多媒体双语教学在七年制医学微生物学教学中的应用价值。对七年制临床医学专业学生采用多媒体双语教学,通过成绩考核和设计调查问卷对教学效果进行分析。双语试卷的优秀率达27.3%,良好率达54.5%,及格率为86.9%;有86.9%的学生赞成采用多媒体双语教学方式。但46.1%的学生认为在微生物教学中直接用国外原版教材授课的条件尚不成熟。将多媒体融入双语教学,可以明显提高微生物学教学质量,值得进一步推广使用。

引用

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