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全面建设小康社会下政府在教育发展中角色定位的思考
被引:15
作者
:
王强
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
北京科技大学
王强
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
张凯
机构
:
[1]
北京科技大学
[2]
北华大学
来源
:
当代教育论坛
|
2003年
/ 05期
关键词
:
全面小康;
政府;
教育发展;
角色定位;
D O I
:
10.13694/j.cnki.ddjylt.2003.05.003
中图分类号
:
G520 [方针、政策及其阐述];
学科分类号
:
摘要
:
我国要实现全面建设小康社会的战略目标,教育具有不可替代的重要作用。加快教育发展,充分发挥教育在提升我国人力资源整体水平中的独特作用,进而提高我国的综合国力和国际竞争力,这是全面建设小康社会对教育提出的新要求。我国应该借鉴教育发达国家的成功经验并结合具体国情,在教育领域也来一次“生产力的大解放”。正确定位政府在教育发展中的角色,关系到全面建设小康社会战略目标的顺利实现。
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