构建终身教育体系的价值取向

被引：17

作者：

张辉

机构：

[1] 南京航空航天大学高等教育研究所

来源：

江苏高教 | 2003年 / 02期

关键词：

终身教育; 人力资源; 能力建设; 管理模式创新; 学习文化营建;

D O I：

10.13236/j.cnki.jshe.2003.02.035

中图分类号：

G720 [成人教育、业余教育理论];

学科分类号：

040107 [成人教育学];

摘要：

终身教育思想着眼于提高人的社会适应能力与人的发展。终身教育体系是面向社会成员的多样化、多层次和社会化的有机的教育大系统。终身教育思想的形成、传播和发展 ,导致个体自觉学习、团队共同学习、社会学习化。构建终身教育体系的价值取向与目标定位 ,应建立在人力资源能力建设、组织管理模式创新 ,以及社会学习文化营造等层面上

引用

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页数：4

共 5 条

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[2]

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