多媒体在生态学教学中的积极作用

被引:33
作者
杨州
机构
[1] 南京师范大学生命科学学院江苏南京
关键词
多媒体教学; 生态学; 教学效果;
D O I
暂无
中图分类号
G434 [计算机化教学];
学科分类号
摘要
本文报道了关于多媒体课堂与传统课堂在生态学教学效果中的差异,并对结果进行了分析和讨论,说明了多媒体在生态学教学中的积极作用。
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