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多媒体在生态学教学中的积极作用
被引:33
作者:
杨州
机构:
[1] 南京师范大学生命科学学院江苏南京
来源:
关键词:
多媒体教学;
生态学;
教学效果;
D O I:
暂无
中图分类号:
G434 [计算机化教学];
学科分类号:
摘要:
本文报道了关于多媒体课堂与传统课堂在生态学教学效果中的差异,并对结果进行了分析和讨论,说明了多媒体在生态学教学中的积极作用。
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