性别差异研究的四种取向

被引：15

作者：

赵慧娟

郭永玉

机构：

[1] 华中师范大学教育科学学院心理学系

[2] 华中师范大学教育科学学院心理学系湖北武汉

[3] 湖北武汉

来源：

西南师范大学学报(人文社会科学版) | 2003年 / 05期

关键词：

性; 性别; 男性化; 女性化; 双性化; 未分化; 性别图式;

D O I：

10.13718/j.cnki.xdsk.2003.05.006

中图分类号：

B848.8 [个别差异];

学科分类号：

040203 ;

摘要：

心理学家经常会以性别及性别刻板来理解人类的行为。在过去的几十年里,有关性与性别的研究在不断增多,并发展出了四种主要的研究取向:(1)将性别作为被试变量;(2)考察男性化、女性化和双性化的个体差异;(3)性别图式理论;(4)将性别看做一个社会范畴来进行研究。以这四种研究取向为线索来组织内容,可获得对性、性别以及人格领域有关问题的一个比较全面的探究。

引用

页码：32 / 36

页数：5

共 5 条

[1]

人格心理学.[M].(美)JerryM.Burger著;陈会昌等译;.中国轻工业出版社.2000,

[2]

Why are Girls Less Physically Aggressive than Boys? Personality and Parenting Mediators of Physical Aggression.[J].Gustavo Carlo;Marcela Raffaelli;Deborah J. Laible;Kathryn A. Meyer.Sex Roles.1999, 9

[3] The perception of sexual attractiveness: Sex differences in variability [J].

Townsend, JM ;

Wasserman, T .

ARCHIVES OF SEXUAL BEHAVIOR, 1997, 26 (03) :243-268

[4] Sex differences in referral rates of children with gender identity disorder: Some hypotheses [J].

Zucker, KJ ;

Bradley, SJ ;

Sanikhani, M .

JOURNAL OF ABNORMAL CHILD PSYCHOLOGY, 1997, 25 (03) :217-227

[5] Gender and Self-Reported Sexual Arousal in Response to Sexual Stimuli: A Meta-Analytic Review [J].

Sarah K. Murnen ;

Mary Stockton .

Sex Roles, 1997, 37 :135-153

← 1 →