什么样的汉字学习策略最有效?——对基础阶段留学生的一次调查研究

被引：50

作者：

赵果

江新

机构：

[1] 北京语言文化大学

[2] 北京语言文化大学北京

[3] 北京

来源：

关键词：

学习策略; 汉字学习; 留学生; 基础阶段;

D O I：

10.16499/j.cnki.1003-5397.2002.02.014

中图分类号：

H195.3 [教学法、教学工作];

学科分类号：

0501 ; 050103 ;

摘要：

本项研究通过对初级阶段留学生汉字学习策略和汉字学习成绩相关关系的分析 ,发现 :( 1 )应用策略对提高汉字学习效果有很大的帮助 ;( 2 )字形策略很可能不利于汉字书写的学习 ;( 3)利用意符对汉字意义识别很有帮助 ;( 4 )形声字学习比非形声字学习对策略的使用更敏感

引用

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