《基础护理实验报告册》的设计与应用

被引：5

作者：

滑卉坤

左慧敏

郭静

机构：

[1] 邯郸医学高等专科学校护理系

来源：

护理学杂志 | 2003年 / 10期

关键词：

学生,护理,专科; 基础护理学; 实验教学; 实验报告;

D O I：

暂无

中图分类号：

R-4 [];

学科分类号：

摘要：

目的提高基础护理实验教学质量。方法设计包含 19项实验操作的《基础护理实验报告册》(下称《报告册》) ,应用于观察组 (183名专科生 )的教学 ,与同期采用常规教学法的对照组 (184名专科生 )比较理论、操作考试成绩及沟通效果。结果两组理论成绩差异无显著性意义 (P >0 .0 5 ) ;观察组操作成绩、沟通效果显著优于对照组 (均P <0 .0 1)。结论《报告册》的应用能提高学生护理操作水平、沟通能力 ,并对护理程序的掌握和运用起促进作用。

引用

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