联系生活的化学教学研究

被引：23

作者：

吴晗清 ^{[1
,2
]}

肖美超 ^{[2
]}

机构：

[1] 首都师范大学化学教育研究所

[2] 首都师范大学教育学院

来源：

化学教学 | 2016年 / 04期

关键词：

化学与生活; 教学策略; 科学素养; 调查研究;

D O I：

暂无

中图分类号：

G633.8 [化学];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

摘要：

对北京市普通高中的204名学生进行调查,发现大部分学生认为化学学科有价值并感兴趣,绝大部分学生希望教学联系生活实际。然而教学实践中却往往远离学生的生活经验,导致学生将化学与生活联系的意识与能力较为薄弱,对于生活中的化学问题感知较为肤浅。基于此提出了联系生活的化学教学策略。

引用

页码：3 / 7

页数：5

共 8 条

[1] 化学教育价值及其实现 [J].

吴晗清 ;

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[2] 高中化学生活化教学的有效实施途径 [J].

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[4] 整合生活知识促进有效性化学教学 [J].

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[6] 高中化学教学的生活化策略 [J].

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