教学的诗性智慧

被引：11

作者：

杨晓

机构：

[1] 山西师范大学山西基础教育质量提升协同创新中心

来源：

关键词：

教学本质; 诗性智慧; 理智智慧;

D O I：

暂无

中图分类号：

G424 [教学法和教学组织];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

教学的诗性智慧强调教学是一种富有活力和生命力的生活状态,强调教学是一种艺术,强调教学是一种认知思维形式。探寻教学的诗性智慧的实质在于重新协调认知与情感、理性与经验、具体与抽象、身体与精神等关系。成就教学的诗性智慧须实现教学发生起点的意欲性、教学认识始源的身体性、教学过程实践的艺术性。

引用

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页数：8

共 11 条

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