信息化教育:教育技术发展的新阶段(下)——四论教育技术学科的理论与实践

被引：26

作者：

李龙

机构：

[1] 内蒙古师范大学现代教育技术研究所

来源：

电化教育研究 | 2004年 / 05期

关键词：

信息化教育; 教育技术; 现代教育技术; 电化教育;

D O I：

10.13811/j.cnki.eer.2004.05.007

中图分类号：

G434 [计算机化教学];

学科分类号：

摘要：

教育技术是随着教育的产生而产生 ,随着教育和科学技术的发展而发展的。由于媒体 (物化 )技术和智能 (非物化 )技术的相互作用 ,产生了教育技术的不同发展阶段。信息化教育是指在教育技术理论的指导下 ,有效地运用信息技术所进行的教育、教学活动。它具有新的教育观念、新的教育理论、新的教学环境、新的教学方式、新的教学内容和新的评价体系等特点 ,是教育技术发展的新阶段 ,是电化教育与时俱进的最恰当的表述

引用

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