中国特色高水平高职院校建设的逻辑、特征与行动方略

被引：44

作者：

梁克东 ^{[1
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]}

成军 ^{[1
,2
]}

机构：

[1] 金华职业技术学院

[2] 金华职业技术学院浙江省现代职业教育研究中心

来源：

教育与职业 | 2019年 / 13期

关键词：

中国特色高水平高职院校; 双高计划; 职教20条;

D O I：

10.13615/j.cnki.1004-3985.2019.13.002

中图分类号：

G718.5 [高等职业技术学校];

学科分类号：

040108 ;

摘要：

中国特色高水平高职院校建设是服务产业转型升级的必由之路,是高职教育内涵发展的内在深化,也是向世界提供"中国方案"的应然追求。中国特色高水平高职院校建设的根本要义在于深刻把握标准、制度、队伍及平台四个关键词的实质内涵,其中标准是基石,制度是核心,队伍是关键,平台是载体。高职院校应明确办学定位,坚持育训结合、德技并修;优化治理结构,坚持党的领导、章程统领;聚焦专业建设,坚持集群发展、特色取胜;提升师资素养,坚持师德引领、引育并举;深化产教融合,坚持立足地方、精准对接;加强国际交流,坚持双向互动、标准输出。

引用

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