基于层次分析法的应用型人才培养评价模式研究

被引：16

作者：

吴大亲 ^{[1
]}

么文学 ^{[2
]}

机构：

[1] 吉林工商学院信息工程分院

[2] 长春公关学校

来源：

长春师范学院学报(自然科学版) | 2010年 / 29卷 / 08期

关键词：

层次分析法; 评价模式; 应用型人才;

D O I：

暂无

中图分类号：

TP3-4 [];

学科分类号：

0812 ;

摘要：

本文探讨在应用型人才培养的评价问题中,依据"三位一体"培养模式,应用层次分析法构造评价体系结构及判断矩阵,并计算层次单排序权重和层次总排序权重,得出各个因素对人才质量的影响程度。从而使定性分析定量化,为人才培养质量评价提供更为客观的依据。

引用

收藏

页码：28 / 31

页数：4

相关论文

共 4 条

[1] 运用层次分析法进行高校教师绩效考核 [J].

陆慧 ;

王令水 .

财会月刊, 2008, (11) :44-47

[2] 基于层次分析法的网络课程学习评价模型 [J].

郭向勇 ;

傅国强 ;

周玉芬 .

电化教育研究, 2008, (03) :72-75+80

[3]

现代综合评价方法与案例精选.[M].杜栋;庞庆华编著;.清华大学出版社.2005,

[4]

系统工程与运筹学.[M].董肇君等编著;.国防工业出版社.2003,